#43 / 18 mai 2016

La lettre d’informations #43 en quelques clics:

UNIVERSITÉ DE LA PAIX 2016

Dans six semaines débutera la seizième édition de l’Université de la paix. En se focalisant sur le thème « les droits culturels, facteurs de paix ? », les organisateurs entendent mettre l’accent sur le Pacte international sur les droits économiques, sociaux et culturels, dont 2016 marque le 50ème anniversaire de la signature… Et le 40ème anniversaire de son entrée en vigueur.

Du 27 juin au 2 juillet, l’équipe de l’Institut, encadrée par une équipe d’experts internationaux, travaillera donc sur les droits culturels avec une quarantaine de jeunes venus du monde entier.

La date limite des inscriptions se rapproche, mais si vous avez entre 20 et 28 ans et que vous souhaitez prendre part à cet événement phare de la programmation de l’Institut, il reste encore quelques places ! Toutes les informations sont disponibles sur notre site.

 

ECOLE DES DROITS DE LA PERSONNE A WINNIPEG

Organisée jusqu’à présent en République de Macédoine, l’Ecole des droits de la personne se tiendra cette année à Winnipeg (Province du Manitoba, Canada). Les droits culturels seront là aussi à l’honneur. Pendant cette semaine de travail, les participants, canadiens et français, se questionneront sur ces droits et réfléchiront aux moyens d’agir pour en assurer leur mise en œuvre.

L’organisation de cette Ecole des droits de la personne est le fruit de la collaboration entre l’Institut, le Musée Canadien des droits de la personne et l’Université de Saint-Boniface de Winnipeg.

 

COLLOQUE : « la réforme de l’asile mise en œuvre »

L’Institut, l’Université de Caen Normandie et le Centre de recherches sur les droits fondamentaux et les évolutions du droit organisent un colloque sur « la réforme de l’asile mise en œuvre » le vendredi 10 juin à la Faculté de droit de l’Université de Caen Normandie.

Le colloque réunira des universitaires de plusieurs États membres de l’Union ainsi que des représentants d’institutions telles que le Haut-commissariat pour les réfugiés (UNHCR) ou la Cour nationale du droit d’asile.

Les intervenants tenteront d’établir un premier bilan de la réforme promulguée le 29 juillet 2015 et réfléchiront également aux solutions à venir.

Ce colloque est ouvert à la formation continue, et une inscription est indispensable.
Informations : marie-pierre.pagnon@2idhp.eu

 

Me LUNA ORIKAT,
LAUREATE DU 4e #CIP DE MAURITANIE

L’Institut s’est déplacé le 20 avril à Nouakchott pour organiser le 4e Concours international de plaidoiries (#CIP) pour les droits de l’Homme de Mauritanie. Les cas de violations des droits de l’Homme évoqués lors des neuf plaidoiries en compétition étaient très variés : la peine de mort via le cas Serge Atlaoui, les enfants sorciers au Togo, l’état d’urgence en France…

Les membres du jury ont éprouvé des difficultés pour départager les plaideurs. Parmi ces derniers, trois se sont particulièrement illustrés : Me Sounna (Niger), Me Amenyinu (Togo) et enfin Me Orikat, la lauréate.

L’avocate palestinienne, qui avait remporté le Concours de Jérusalem en octobre dernier, a une fois encore conquis les jurés avec sa plaidoirie sur les inégalités hommes/femmes en Palestine.

A l’occasion de cette session 2016, l’Institut a travaillé avec l’Institut Français de Mauritanie (IFM) pour organiser également deux soirées ciné-débats : la première autour du film« 12 hommes en colère », à la suite duquel Richard Sédillot, avocat au Barreau de Rouen et membre du jury du #CIP, a évoqué la tenue d’un procès et la peine de mort lors d’un échange avec le public.
Le lendemain, en parallèle du vernissage d’une exposition de l’artiste Bruce Clarke, c’était le film « Ceuta, douce prison » qui était mis à l’honneur. L’occasion pour Jonas Bochet, directeur de l’Institut, de répondre aux questions des spectateurs sur cette enclave espagnole qu’est Ceuta et ce qu’elle représente pour les migrants souhaitant rejoindre l’Europe. Le public s’est montré curieux et intéressé par les thématiques soulevées dans ces films. Ces deux rencontres ont également contribué à la dynamisation de la programmation de l’IFM souhaitée par son nouveau directeur.

L’Institut est par ailleurs intervenu au Lycée Français de Nouakchott pour mener des ateliers d’éducation non-formelle aux droits de l’Homme. Cette intervention a été l’occasion de parler avec le proviseur du lycée de nouveaux projets à mettre en oeuvre dans les prochaines années.

 

Le #CIP de Mauritanie sur les réseaux sociaux

Les résultats du Concours de plaidoiries ont été particulièrement suivis sur Facebook : près de 13000 personnes atteintes, 38 partages, près de 50 commentaires et 200 « likes »… Du jamais vu jusqu’alors pour une publication de l’Institut !

 

« Do the Right(s) Thing ! »
Restitutions des ateliers démocratiques

Les 12 et 13 mai 2016 s’est tenue la restitution des ateliers démocratiques du programme« Do the right(s) thing ! », dernier temps de l’année pour les lycéens y participant.
Pendant deux jours, 250 élèves sont venus présenter leurs solutions pour répondre aux enjeux du droit à l’éducation et de la citoyenneté, devant un panel de décideurs locaux et nationaux, représentants des pouvoirs publics ou du secteur privé (Académies, Région, Fondations, associations entrepreneurs etc.).

 

Qu’il s’agisse de l’éducation des minorités ou des personnes handicapées, de l’égalité des genres dans l’éducation, de la qualité de l’éducation ou de l’éducation en situation d’urgence, les élèves ont, chacun à leur manière, formulé leurs propositions pour agir à une échelle locale.

A chaque fois, les membres du panel ont su encourager ces futurs citoyens, les questionner et les inviter à mettre en œuvre ces propositions.

« et les droits de l’Homme dans tout ça ? » – Journée de présentation des projets lycéens

Le lycée Coëtlogon de Rennes a accueilli le 27 avril 2016 l’ensemble des lycéens bretons ayant pris part au programme pédagogique « et les droits de l’Homme dans tout ça ? »en 2015/2016.
Après une matinée durant laquelle ils ont participé à des ateliers centrés sur les thèmes de l’année (Liberté d’expression et pluralisme – Xénophobie, racisme et discrimination – Droit à la paix pour une planète durable), les lycéens ont présenté leurs projets :

  • Au lycée Bertrand d’Argentré de Vitré, toute une réflexion a été menée sur la question des discriminations subies par les Gitans en Espagne. Les lycéens ont, pendant l’année, étudié le conte « La Cenicienta » relaté et dansé par Sarah Baras. Ce travail a donné lieu à l’écriture de nombreux poèmes en espagnol ;
  • Les lycéens rennais de Coëtlogon ont axé leur travail sur la Corée du Nord, notamment à partir de la bande dessinée : « La faute. Une vie en Corée du Nord », de Michaël Sztanke. Ils ont ainsi réalisé des affiches dissidentes de type Dazibao pour présenter le pays ;
  • Une classe de 1ère du lycée Notre-Dame du Voeu d’Hennebont a réfléchi à la question de l’inégal accès à l’eau dans les Territoires palestiniens. Leurs travaux personnels ont abouti à la mise en ligne d’un blog sur lequel ils ont publié plusieurs articles (« le partage de l’eau pour une paix durable », « l’Or bleu »…) ;
  • Les migrations contraintes, notamment l’exil lié à la guerre, ont été au cœur des travaux des lycéens de Rostrenen (lycée Rosa Parks). Ils ont rencontré plusieurs personnes et acteurs associatifs travaillant sur les migrations. Lors de cette grande journée du 27 avril, les lycéens ont ainsi exposé de grands panneaux mêlant photos et textes sur les personnalités rencontrées tout au long du projet.

La journée s’est terminée par un temps de rencontre : plusieurs représentants d’Amnesty International ont présenté leur organisation et fait un état des lieux des droits de l’Homme en France.

Un livret reprenant l’ensemble du programme « et les droits de l’Homme dans tout ça ? », des premières interventions aux travaux des lycéens, vient d’être édité (Cf. ci-dessous).

 

« L’Europe de nos 30 ans »

Le 10 mai s’est tenue la journée de l’Europe à destination des collégiens du Conseil départemental du Calvados organisée cette année par le Centre Régional Information Jeunesse (CRIJ). Les collégiens du Calvados ont pu se rencontrer et échanger entre eux sur les projets qu’ils ont développés en classe au cours de l’année scolaire. Le thème de cette année était : « L’Europe de vos 30 ans » et avait pour but de les faire réfléchir sur comment ils voient l’Europe de leurs trente ans, et quel est leur rôle en tant que futurs citoyens au sein de cette Europe.

 

Deux équipes de l’Institut ont animé un atelier basé sur les droits contenus dans la Charte des Droits fondamentaux de l’Union européenne auprès de collégiens de huit établissements différents. Ils ont ainsi pu se rendre compte que tous les droits sont importants et dépendants les uns des autres. Pendant toute cette journée, une documentation sur l’Institut était également disponible sur le stand de l’association dans le hall regroupant tous les participants. Une activité sur les droits de l’Homme – un memorydes droits de l’Homme – était proposée à tous.

 

Zoom sur l’état d’urgence

Camille, Perrine et Soraya, toutes trois en service civique à l’Institut (Cf. ci-dessous) ont mis en place le 19 avril une soirée info-débat sur l’état d’urgence.

Les prolongations successives de l’état d’urgence en France passent inaperçues. Pourtant, ce régime entraîne de nombreuses modifications sur notre quotidien. Lors de cette soirée débat, le public présent et les intervenantes de l’Institut ont pu répondre et échanger sur toutes les questions soulevées par cet état d’exception.

Regroupement des Référents laïcité et citoyenneté de la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ)

L’Institut a été invité par la direction régionale Grand Ouest de la PJJ pour présenter le projet ELEM lors du premier regroupement des Référents laïcité et citoyenneté de la PJJ. Cet événement, ouvert par le Ministre de la Justice Jean-Jacques Urvoas, a eu pour objectif de présenter les bonnes pratiques mises en œuvre par ces référents sur l’ensemble du territoire français. A cette occasion, huit projets menés localement ont été présentés, parmi lesquels figurait le projet d’éducation à la liberté d’expression et aux médias.

A l’occasion du #CIP de Mauritanie, la page Facebook de l’Institut a franchi la barre symbolique des 2000 fans !
Merci à tous d’être toujours plus nombreux !

 

Fin de mission en service civique pour
Perrine, Camille et Soraya

Après huit mois passés à nos côtés, Camille, Perrine et Soraya ont terminé leur service civique le 4 mai dernier. Toute l’équipe de l’Institut les remercie pour leur sérieux et leur investissement au quotidien ! Bon courage à elles pour la suite !